Тест открывается прямо здесь — регистрация не нужна, результат появится сразу после последнего вопроса.
Отдали задачу, но каждое решение сотрудник всё равно согласует с вами? В этом тесте пятнадцать утверждений о таких рабочих ситуациях: например, «отдавая задачу, я отдаю и право решать, как её делать». Отвечайте по случаям, которые помните. Конкретная формулировка помогает вспомнить действия, но ответ остаётся вашей оценкой: тест за вами не наблюдал.
О каких действиях спрашивает тест
| Область | Пример пункта |
|---|---|
| Делегирование | отдаёте ли вместе с задачей право решать, как её делать |
| Решения | принимаете ли решение, не дожидаясь полной картины |
| Обратная связь | говорите ли о проблеме в течение пары дней или копите претензии |
| Конфликты | вмешиваетесь ли, когда двое перестали разговаривать |
| Ответственность | кого называете наверх, объясняя неудачу команды |
| Развитие людей | спрашивали ли за полгода каждого, куда он хочет расти |
Семь пунктов из пятнадцати обратные, баллы в них идут в противоположную сторону. Ответ «совсем не так» на «Претензии у меня копятся и выходят разом» здесь даёт высокий балл. Тот же ответ на «Я говорю человеку о проблеме в работе в течение пары дней» даёт низкий. Поэтому искать задачи по каждому «нет» подряд было бы ошибкой: сначала прочитайте само утверждение.
Как обсудить ответы с командой
Если руководитель и сотрудники расходятся в ответах, сначала выясните, какие эпизоды каждый вспоминал. Совпадение ответов ещё не доказывает, что всё хорошо; расхождение не устанавливает, кто прав. В разговоре пригодится конкретный случай: какую задачу вы передали и какие решения человек действительно принимал сам.
Если хотите обсудить вопросы вместе, договоритесь о добровольном участии и порядке работы с ответами заранее.
- Пройдите тест сами и запишите рабочие случаи, по которым выбирали ответ.
- Перед общим обсуждением объясните, кто увидит ответы и зачем они нужны. Не требуйте от сотрудников пройти тест или показать свой балл.
- Спросите о выбранном действии: «Когда я отдаю задачу, какие решения ты принимаешь сам?» Если переделаете пункты с «я» на «мой руководитель», получится другая форма опроса, тоже без валидации. Её баллы не стоит сопоставлять с исходной самооценкой как объективные измерения.
- После разговора выберите одну договорённость для проверки в работе: например, какое решение сотрудник принимает сам и когда вы обсуждаете результат.
Как читать результат
Ниже условные названия пяти диапазонов, выбранные авторами теста. Это не нормы населения и не ступени профессиональной пригодности. Даже подпись «Сильный руководитель» означает лишь попадание суммы в один из интервалов этого опросника.
| Балл | Результат |
|---|---|
| 15-31 | Пока не про руководство |
| 32-40 | Начинающий руководитель |
| 41-49 | Средний уровень |
| 50-58 | Сильный руководитель |
| 59-75 | Очень высокий результат |
Общая сумма не объясняет, что происходит в каждой из шести тем. В делегировании, решениях и обратной связи по три пункта, в остальных темах по два, поэтому их сырые суммы нельзя сравнивать напрямую. Вернитесь к отдельным утверждениям и случаям, которые за ними стоят; шесть проверенных шкал из этих групп не получаются.
Балл от 59 не подтверждает ни сильное руководство, ни попытку приукрасить себя. По одной сумме нельзя установить причины результата. Чужие ответы тоже не детектор правды: обсудите наблюдаемые действия, а не пытайтесь вычислить честность человека по совпадению баллов.
Два разговора по итогам теста
Задача передана, а решения остались у вас
Возьмите одну задачу, которую отдали сотруднику, а потом сделали сами. Что случилось: не договорились о результате, не передали полномочия, не хватило времени или нужных данных? Ответ на пункт о делегировании сам этого не объяснит.
Для следующей задачи попробуйте договориться, какие решения человек принимает сам, по какому результату вы сверяетесь и когда встречаетесь, например через неделю. На встрече разберите, что получилось и где пришлось вмешаться. Это проверка одной договорённости в работе, без обещания исправить всё делегирование разом.
Разговор о развитии всё откладывается
Вспомните пункт про последние полгода: спрашивали ли вы каждого, куда он хочет расти? Если разговора не было, начните с него. Какие задачи человек хотел бы попробовать? Что ему мешает сейчас? Не угадывайте за сотрудника причины недовольства или планы уйти.
Например, выделите двадцать минут на первую встречу, а в конце договоритесь о следующем шаге и сроке возврата к нему. Встречи раз в квартал подойдут как вариант расписания, если он устраивает обе стороны. Длительность и частота сами по себе не заменяют обучение, ресурсы и пересмотр задач.
В соседнем авторском опроснике сотрудник отвечает про приоритеты, ресурсы, признание и другие условия работы. Для беседы это другой набор вопросов; два итоговых балла не образуют общую оценку команды.
Частые вопросы
Сколько вопросов в тесте на лидерские качества?
Пятнадцать утверждений по шести темам: делегирование, решения в неполной картине, обратная связь, конфликты, ответственность и развитие людей. Три минуты указаны как ориентир, фактическое время зависит от темпа ответов.
Почему в тесте нет вопросов про харизму и уверенность?
Авторы выбрали утверждения о рабочих действиях: например, «отдавая задачу, я отдаю и право решать, как её делать». Это самоотчёт, а не наблюдение за руководителем; конкретные слова не подтверждают точность измерения и не защищают от желательных ответов.
Насколько можно верить своему результату?
Опросник не прошёл психометрическую валидацию, его интервалы условные. По сумме нельзя оценить профессиональную пригодность, честность ответов или отдельные навыки. Разберите конкретные рабочие случаи; мнение команды пригодится для обсуждения, но не станет объективной оценкой само по себе.
Можно ли раздать тест команде?
Предложить вопросы для добровольного обсуждения можно. Сначала согласуйте, кто увидит ответы и как их будут использовать. Отсутствие имени не гарантирует анонимность, а безопасного для всех случаев размера группы нет. Переделанные пункты от третьего лица не дают проверенной оценки руководителя.
Подходит ли тест для оценки руководителей в компании?
Только как повод для добровольного разговора о рабочих ситуациях. Для аттестации, найма и ранжирования руководителей эта авторская форма не подходит: её валидность и пригодность для таких решений не подтверждены.